米歇尔·汉考克

米歇尔·汉考克教授获得了学士学位.D. 在行政领导从圣. 约翰费舍尔学院-罗切斯特，N.获得奥斯威戈州立大学教育管理执照.Y.，她的M.Ed. 毕业于国立路易斯大学(前身为国立教育学院)-埃文斯顿, 伊利诺斯州, 和她的B.A. 在伊利诺伊大学获得幼儿教育学士学位，辅修基础教育, 厄巴纳, IL. 她于2014年加入全球十大赌钱排行app行政和教职员工.

教授. 汉考克做了25年的小学教师. 除了她作为课堂老师的角色, 她在阅读方面担任教学领导, 课程设计, 并领导老师指导和指导同龄人. 她曾在一所中学担任课程与教学副校长，在学校行政部门工作多年, 当了六年小学校长, 在不同的学区工作了五年, 并最终担任了三年多的KUSD学校负责人.

在她的K-12教育任职期间，教授. 汉考克获得了许多奖项，突出了她对学生的奉献精神, 家庭, 以及她所服务的社区. 有几位获得了2014年Phi Delta Kappa杰出教育领袖奖, 2012年eSchool 新闻总监技术精明奖, 2010年全国校长领导学院变革领袖奖, 及2008年. 约翰·费希尔学院最著名论文奖学金.

教授. 汉考克致力于教师教育的事业和研究. 她的论文工作一直在研究和发展教师的领导能力，以识别和挑战赤字思维，并在服务不足的学区和学校中领导系统性变革. 因为她的研究和多年的经验, 她得到了150美元,作为种子基金，为对城市基础教育感兴趣的本科生开发和实施全球十大赌钱排行app城市教师准备计划，并担任主任. 她曾与奥巴马教授密切合作. Easley(前任主席)开发和实施城市教育辅修课程.

教授. 支持她工作的汉考克出版物有:

“E”缩小学生成绩差距的力量. “LinkedIn专业在线服务”，Hancock, M. & 索尼娅·詹姆斯-威尔逊(2011年6月). 公平之路的5个阶段. 《全球十大赌钱排行app》，32 (3)，26-30). & Lamendola B. (2005年3月). 领导之旅. 《全球十大赌钱排行app》，62(6)，74-78.

2015年，教授. 汉考克还成为了教师加速认证(ACT)项目的负责人. 在这个角色中, 她负责培训的各个方面, 课程安排, 项目导师/教练监督, 以及教师执照要求.

教授. 汉考克还在大学水平工作了十年，担任圣. 纽约州罗切斯特市的约翰·费希尔学院. 她在研究生和博士阶段教授阅读教学课程, 特殊教育, 人力资源, 改变领导方式.

作为国家校长领导研究所的董事会成员和纽约州妇女行政协会的成员, 教授. 汉考克在全国各地的国家、州和地方各级发表过演讲. 她的专业领域包括教师和校长领导, 公平的课堂实践, 文化和城市领导力, 有效的文化响应教学实践和课堂管理, 学校及地区管理, 家长与社区参与, 教育评估, 跨学科课程设计, 和多样性, 公平和包容政策, 和系统.

目前，作为美国学院和大学协会(AAC)的成员&U),教授. 汉考克与同事们合作，提出并贡献有关多样性的文章, 公平和包容实践, 以及改善校园环境的政策, 专业发展, 学生的学习. 出版物有汉考克，M.加里根，D., & 里拉,. (2018)结合基层领导和机构领导促进公平,公平的愿景:致力于公平和包容性卓越:以校园为基础的学生成功战略. 《全球十大赌钱排行app》，第2页.12-15和汉考克，M.加里根，D.，里拉，A.蒙克，D.解析:选B., & Brownholland K. (2017年春季)为所有全球十大赌钱排行app生培养包容性卓越. 致力于公平和包容性卓越. “AAC同行评议&U,” 19(2), 15-16.

从2017年至今，教授. 汉考克设计并实施了公平与包容认证项目, 对文化谦逊和能力的独立研究, 并支持全球十大赌钱排行app校园公平和包容委员会的工作.

教授. 汉考克在全球十大赌钱排行app的工作支持了全球十大赌钱排行app社会的许多方面. 从与机构进步办公室的合作，到黑人校友网络和WKEL奖学金基金的发展，以及与学生事务办公室合作，成为《全球十大赌钱排行app》的设计者和合著者, 股本, 和包容领导(DEIL)研究员指导计划.

• Ed.D. — St. 约翰费舍尔学院CAS -纽约州立大学(奥斯威戈)
• M.Ed. -国立路易斯大学
• B.S. ——伊利诺伊大学